Środowiskowy Dom Samopomocy – realizacja 2017 r.
Projekt dofinansowany przez Gminę Słubice.
Cel projektu:
Celem głównym działalności Środowiskowego Domu Samopomocy było stworzenie warunków zapewniających uczestnikom zaspokajanie indywidualnych potrzeb społecznych, poznawczych i życiowych, ukierunkowanych na podtrzymywanie i rozwijanie umiejętności niezbędnych do samodzielnego życia. Cel był realizowany poprzez cele szczegółowe, które zostały zrealizowane.
Uczestnicy: 19
Działania projektowe:
Treningi zostały zrealizowane od 01.09.2017 r. do 31.12.2017 r. w siedzibie Środowiskowego Domu Samopomocy w Słubicach.
Za prowadzenie treningów był odpowiedzialny zespół wspierająco-aktywizujący, w skład którego wchodzili:
Kierownik,
Psycholog,
Instruktor ds. kulturalno-oświatowych,
Terapeuta,
Rehabilitant,
Pracownik socjalny.
TRENING FUNKCJONOWANIA W CODZIENNYM ŻYCIU
Celem treningu było rozwijanie umiejętności niezbędnych do samodzielnego i bardziej niezależnego życia.
Planowane działania były realizowane poprzez:
Trening higieniczny i dbałości o wygląd zewnętrzny, podczas którego uczestnicy uczyli się:
a) zabiegów pielęgnacyjnych: dbanie o włosy – mycie, strzyżenie,
b) pielęgnacji dłoni i paznokci, golenie się, toaleta całego ciała, posługiwanie się środkami higieny osobistej,
c) edukacji na temat konieczności codziennej zmiany bielizny osobistej,
d) kształtowania potrzeby dbania o czystość ubioru, doboru kolorystycznego,
e) doboru odzieży do okoliczności i pory roku,
f) zastosowania preparatów do higieny intymnej.
Trening kulinarny, podczas którego uczestnik uczył się:
a) estetycznego przygotowania i spożywania posiłków,
b) poznawania przepisów kulinarnych,
c) poznawania zasad zdrowego odżywiania się,
d) doboru i wykorzystania artykułów spożywczych,
e) obsługi sprzętu AGD.
Trening umiejętności praktycznych obejmował:
a) trening prasowania (nauka obsługi żelazka, przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i uniknięcie poparzenia),
b) trening prania (nauka prania ręcznego oraz w pralce automatycznej, dobór prania w zależności od kolorystyki, prawidłowe wieszanie prania, sposoby wybawiania plam, odpowiedni dobór detergentów),
c) trening reperacji odzieży (doskonalenie umiejętności przyszywania odzieży, cerowania, obsługa maszyny do szycia).
Trening obsługi sprzętu AGD i RTV miał na celu:
a) zapoznanie z obsługą pralki, zmywarki, odkurzacza, piekarnika, telewizora itp.
Trening budżetowy skupiał się na:
a) nauce poznawania wartości nominałów,
b) orientacji w cenach danych produktów,
c) planowaniu wydatków miesięcznego budżetu,
d) umiejętności opłacania rachunków,
e) umiejętności robienia zakupów niezbędnych do treningu kulinarnego.
Treningi zostały zrealizowane.
TRENING UMIEJĘTNOŚCI INTERPERSONALNYCH I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW
Trening dotyczył wszystkich możliwych celowych działań związanych z kontaktem z drugą osobą lub grupą.
Uczestnicy nabywali umiejętności z zakresu:
a) pozytywnych relacji z osobami bliskimi, sąsiadami i innymi osobami w różnych sytuacjach, np. podczas zakupów,
b) nawiązywania pozytywnych relacji oraz zachowań w urzędach, środkach komunikacji publicznej itp.,
c) integracji ze społeczeństwem lokalnym,
d) nabywania umiejętności prowadzenia rozmowy,
e) kształtowania podstawowych umiejętności społecznych,
f) kształtowania umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych, np. związanych z odrzuceniem, strachem, lękiem, nieśmiałością itp.
Planowane działania były realizowane poprzez:
Trening społeczny,
Trening interpersonalny,
Zajęcia indywidualne.
Trening został zrealizowany.
TRENING UMIEJĘTNOŚCI SPĘDZANIA CZASU WOLNEGO
Podczas treningu uczestnicy uczyli się:
a) rozwijać własne zainteresowania literaturą, mediami itp.,
b) rozwijania umiejętności korzystania z takich form spędzania czasu wolnego jak: turystyka, działalność rekreacyjna, udział w imprezach kulturalnych i towarzyskich,
c) rozwijać sprawność manualną poprzez wykonywanie prac plastycznych, technicznych, zdobniczych, rzeźbiarskich oraz sztuk użytkowych.
Planowane działania były realizowane poprzez:
a) rozmowy indywidualne,
b) zajęcia edukacyjne,
c) zajęcia dotyczące ekologii,
d) zajęcia muzyczno-teatralne,
e) zajęcia z choreoterapii.
Trening został zrealizowany, poza zajęciami z hipoterapii – zajęcia nie zostały zrealizowane z powodów finansowych.
TERAPIA RUCHOWA
Podczas zajęć uczestnicy pracowali nad kondycją fizyczną i brali udział w:
a) zajęciach sportowych (zajęcia na sprzęcie sportowym, ćwiczenia ogólnousprawniające, gry, turnieje itp.),
b) zajęciach relaksacyjnych, masażach.
Planowane działania były realizowane poprzez:
a) terapię ruchową (spacery itp.),
b) rekreację (np. wyjazd na basen, jazda konna),
c) terapię ręki,
d) wyjazdy integracyjno-sportowe.
Terapia została zrealizowana, z wyjątkiem:
a) terapii ręki, wyjazdu na basen i jazdy konnej – z powodu braku środków finansowych.
PORADNICTWO I TERAPIE SPECJALISTYCZNE
Poradnictwo psychologiczne i terapia psychologiczna:
a) terapia indywidualna i grupowa,
b) psychoedukacja dotycząca chorób i zaburzeń,
c) badania diagnostyczne (diagnoza funkcjonowania społecznego, emocjonalnego i intelektualnego uczestnika), wystawianie opinii psychologicznych,
d) wsparcie psychologiczne rodzin uczestników.
Poradnictwo pedagogiczne i terapia pedagogiczna:
a) stymulacja ogólnego rozwoju uczestnika, rozwijanie funkcji motorycznych, spostrzegawczości, koncentracji uwagi, percepcji wzrokowej, funkcji słuchowo-językowych, sprawności manualnej, doskonalenie umiejętności czytania i poprawności pisania oraz usprawnianie kompetencji matematycznych,
b) prowadzenie działań pomocnych w rozwijaniu zainteresowań i uzdolnień.
Poradnictwo zostało zrealizowane.
PRACA SOCJALNA, POMOC W ZAŁATWIANIU SPRAW URZĘDOWYCH
a) nauka sporządzania i wypełniania dokumentów, podań, oświadczeń oraz różnych wniosków,
b) nabywanie umiejętności telefonicznego umawiania wizyt u specjalistów oraz załatwiania spraw w urzędach,
c) poradnictwo specjalistyczne, w szczególności socjalne,
d) współpraca pracownika socjalnego ze środowiskiem rodzinnym i sąsiedzkim uczestnika w zakresie kształtowania odpowiednich postaw wobec uczestnika.
Praca socjalna została zrealizowana.
POMOC W DOSTĘPIE DO NIEZBĘDNYCH ŚWIADCZEŃ ZDROWOTNYCH
a) pomoc w rejestracji do lekarza pierwszego kontaktu i poradni specjalistycznej,
b) pomoc w organizowaniu wyjazdów na turnusy rehabilitacyjne,
c) monitorowanie regularnej farmakoterapii i terminów wizyt w poradniach specjalistycznych.
Pomoc została zrealizowana.
INNE FORMY POSTĘPOWANIA PRZYGOTOWUJĄCE DO UCZESTNICTWA W WARSZTATACH TERAPII ZAJĘCIOWEJ LUB PODJĘCIA ZATRUDNIENIA
Prowadzenie terapii zajęciowej w pracowniach komputerowej, plastycznej itp. miało na celu:
a) rozwijanie twórczości artystycznej,
b) rozwijanie twórczego myślenia,
c) rozwijanie zainteresowań uczestników,
d) rozwijanie umiejętności uczestników do brania udziału w konkursach plastycznych organizowanych przez różne instytucje,
e) promocję uczestników i ŚDS w środowisku i regionie,
f) rozwijanie postaw patriotycznych związanych z tożsamością kultury narodowej i regionalnej,
g) poznawanie różnych technik artystycznych, stosowanie ich na papierze, szkle itp.,
h) ćwiczenia wyobraźni,
i) autoprezentację, naukę pisania CV oraz listu motywacyjnego,
j) wyszukiwanie ofert pracy, naukę prowadzenia rozmów z potencjalnym pracodawcą,
k) rozwijanie umiejętności przydatnych do podjęcia pracy zawodowej.
Inne formy przygotowujące zostały zrealizowane.
WSPÓŁPRACA
Miała na celu:
Nawiązanie współpracy z rodzinami uczestników poprzez organizowanie spotkań w celu zapoznania się z sytuacją podopiecznego oraz jego bliskich. Ponadto podejmowane zostały działania informacyjno-edukacyjne, których celem była edukacja rodzin w zakresie promowania postaw akceptacji, tolerancji i zrozumienia dla osób niepełnosprawnych.
Celem głównym było stworzenie grupy wsparcia dla rodzin podopiecznych ŚDS.
Nawiązanie współpracy z ośrodkami zdrowia:
a) lekarz pierwszego kontaktu,
b) lekarz psychiatra,
c) inni lekarze specjaliści (wg potrzeb).
Nawiązanie współpracy z organizacjami pozarządowymi działającymi na terenie Słubic w celu integracji ze środowiskiem lokalnym.
Nawiązanie współpracy z innymi środowiskowymi domami oraz warsztatami terapii zajęciowej w celu integracji i promocji domu oraz dokonań podopiecznych.
Nawiązanie współpracy z przedszkolami, szkołami oraz innymi instytucjami w celu upowszechniania wiedzy na temat niepełnosprawności oraz integracji ze środowiskiem lokalnym.
Nawiązanie szczególnej współpracy z Ośrodkiem Pomocy Społecznej oraz Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie.
Współpraca została zrealizowana.
PLANOWANY UDZIAŁ W ORGANIZOWANYCH IMPREZACH OKOLICZNOŚCIOWYCH (WRZESIEŃ–GRUDZIEŃ 2017)
Piknik rodzinny w celu integracji uczestników, ich rodzin oraz pracowników ŚDS – zrealizowano.
Wyjazd do Sułówka – jazda konna – nie zrealizowano z powodów braku środków finansowych.
Zorganizowanie ogniska integracyjnego na Szlaku Bobrowym – zrealizowano.
Wspólne wyjście do kina – nie zrealizowano z powodów braku środków finansowych.
Wspólny wyjazd do teatru do Gorzowa Wlkp. – nie zrealizowano z powodów braku środków finansowych.
Spotkanie Andrzejkowe – zrealizowano.
Spotkanie wigilijne oraz przedstawienie jasełek – zrealizowano.
Budżet: całkowity: 90 028,00 zł (dofinansowanie).
Koordynator: Katarzyna Romańczuk.